Postingan

Menampilkan postingan dari Juli, 2016

Pengantar (Pendahuluan) BAB II Gagasan Thomas S. Kuhn Tentang Revolusi Perkembangan Ilmu Pengetahuan

Gambar
BAB II GAGASAN THOMAS S. KUHN TENTANG REVOLUSI PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN

Pengantar (pendahuluan) BAB III Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Kecerdasan Beragam (Multiple Intelligences)

Gambar
Sahabat *Banjir Embun* (Sabem) bisa melihat dan mengklik satu persatu seluruh bagian buku " Pengembangan Pendidikan Agama Islam ". Sahabat tinggal memilih menu yang tersaji dari beberapa pilihan judul website (bagian buku) sesuai dengan yang kalian inginkan. Dibaca secara perlahan, dicermati dulu, baru kemudia diklik.  Untuk melihatnya silakan klik >> di sini <<

Umat Islam harus terbiasa passing over, bertoleransi, dan menjunjung HAM

Baca sampai selesai: Kita diajari "mereka" untuk _passing over_ (lintas batas/sekat) ke komunitas *NON MUSLIM*. Yakni, daya jelajah spiritual antar atau lintas agama yang memungkinkan setiap orang mau melakukan ziarah spiritual. Tujuannya, menambah wawasan dan untuk menggugah daya emosional (empati) yang digali melalui pengalaman nyata menggunakan panca indera. Dengan kata lain, kita disuruh "saling kunjung" bersama komunitas *NON MUSLIM* untuk menggali segala apa yang ada pada agama lain. Ya, saya tegaskan lagi kita disarankan "mereka"  untuk _passing over_ ke komunitas *NON MUSLIM* dengan alasan agar kita bisa tahu, berempati, dan bisa lebih dekat dengan *NON MUSLIM*. *Tapi sebelum itu, apakah kita sudah melakukan _"passing over"_ terhadap sesama MUSLIM yang mazhab, organisasi, manhaj (metode), dan kelompoknya berada di Luar "LINGKARAN" kita??? Sungguh, sesama MUSLIM jauh lebih berhak untuk kita kenali, kita beri empati, dan