Postingan

Menampilkan postingan dari April, 2012

Problematika dan Solusi dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran

Gambar
 PROBLEMATIKA DAN SOLUSI DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN

Faktor yang Mempengaruhi Kualitas Proses Pembelajaran

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN

Metode Pembelajaran

  Metode Pembelajaran

Komponen Proses Pembelajaran

  Komponen Proses Pembelajaran Oleh: A. Rifqi Amin Tujuan pembelajaran merupakan komponen utama dan yang paling terpenting dalam system pembelajaran, karena ia akan membawa alam berfikir peserta didik dalam proses pembelajaran tersebut ke arah yang diinginkan. Mengenai kompenen pembelajaran Wina Sanjaya menyatakan “proses pembelajaran terdiri dari beberapa komponen yang satu sama lain saling berinteraksi dan berinterelasi (berhubungan). Komponen-komponen tersebut adalah tujuan, materi pelajaran, metode atau strategi pembelajaran, media dan evaluasi.” [1] Ada bebearapa komponen dalam proses pembelajaran yang harus dilakukan guru agar tujuan dari proses pembelajaran tercapai yaitu: 1.       Menentukan tujuan yang spesifik, tujuan pembelajaran harus dirumuskan secara spesifik dalam bentuk perilaku akhir peserta didik. Setiap pendidik harus menyadari bahwa penentuan tujuan dalam proses pembelajaran adalah penting. Perumusan tujuan itu harus jelas yaitu bagaimana seharusnya peser

Independensi Cendekiawan pada Era Modern

Gambar
    Oleh:  A. Rifqi Amin Artikel ini ditulis pada tahun 2008 Di dalam kamus besar Bahasa Indonesia yang diterima secara luas oleh berbagai kalangaan, bahwa yang dimaksud cendekiawan adalah Pertama, orang yang cerdik, pandai, orang intelek. Kedua, orang yang memiliki sikap hidup yang terus menerus meningkatkan kemampuan berfikirnya untuk dapat mengetahui atau memahami sesuatu. Menurut kami yang perlu digarisbawahi adalah pada pengertian kedua yakni pada kalimat "terus menerus meningkatkan kemampuan berfikir". Hal itu bermakna bahwa seorang cendekiawan bisa mengembangkan pola pikirnya bahkan bisa meralatnya. Cendekiawan idealnya tidak hanya berkutat hingga ’berbicara’ di sekitar politik atau pemerintahan. Melainkan cendekiawan juga ikut bertanggung jawab dalam mengatasi ’bencana’ sosial-lingkungan. Salah satu masalah yang perlu diatasi ialah adanya berbagai bentuk ’penyeragaman’ paradigma berfikir. Penyeragaman tersebut bisa jadi terus digencarkan ole

Arah Perjuangan Mahasiswa

Gambar
Hilangnya Arah Pasti Perjuangan Mahasiswa Oleh:  A. Rifqi Amin

Contoh Tulisan pada Majalah Lama (Tahun 1981)

Gambar
  SCHIZOPHRENIA SEBAGAI KULTUS [1] Ditulis ulang oleh: A. Rifqi Amin Hakikat ajaran yang kita kenal sebagai Kristianisme adalah anti-jasmani, memusuhi daging sebagai pemberian tuhan. Di dalamnya wadat merupakan suatu cita-cita menyempurnakan diri. Paulus yang meletakkan arah pemikiran Kristen dan menentukan arah pemikiran Kristen memberi teori dan praktis perwadatan.

PUISI POLITIK

Oposisi Oleh: Banjier Emboen Demokrasi dan keadilan datang tidak dengan sendirinya…. Demokrasi dan keadilan harus kita perjuangkan……… Kekuasaan tidak harus kita perebutkan………… Tapi kekuasaan harus kita kontrol pelaksanaannya……. Pemerintahan yang ‘lemah’ tidak harus kita caci Tapi terus dampingi hingga terwujud masyarakat yang sejahtera Pemimpin tidak harus yang ada di strutur birokrat teratas Pemimpin bisa bersama masyarakat mengontrol kinerja birokrat Sikap beroposisi harus ada… Sebagai penyeimbang bukan penguat atau penghancur tatanan penguasa Beroposisi sebagai ‘pedamping’ pemerintah bukan musuh pemerintah Tapi Oposisi suatu saat juga bisa menduduki struktur birokrat teratas!!!! Kediri , 27 Mei 2008

Pengertian Proses Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Prinsip-prinsip dalam Memilih Media Pembelajaran

Topik lain: Jenis-jenis Media Pembelajaran Peran Penting Media Pembelajaran Landasan Dasar Pemanfaatan Media Pembelajaran Prinsip-prinsip dalam Memilih Media Pembelajaran Download Skripsi tentang Media Pembelajaran Daftar Isi dan Daftar Pustaka Skripsi tentang Media Pembelajaran Problematika dan Solusi dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Prinsip-Prinsip dalam Memilih Media Pembelajaran Oleh: A. Rifqi Amin Memilih media yang terbaik untuk tujuan instruksional bukan pekerjaan mudah. Mengingat media merupakan salah satu sarana untuk meningkatkan kegiatan proses belajar mengajar. Seringkali seorang pendidik bukannya mengkaji secara sistematik kelebihan dan kelamahan berbagai jenis media dalam proses pembelajaran, melainkan mereka hanya memilih media hanya didasarkan pada faktor-faktor luar seperti nilai guna media bagi pendidik dalam mengajar, ketersediaan media dan kelayakan pakai media pembelajaran. Dengan  beraneka ragamnya jenis medi

SKRIPSI: Landasan Dasar Pemanfaatan Media Pembelajaran

Oleh:  A. Rifqi Amin 4.       Landasan Dasar  Pemanfaatan Media Pembelajaran Dasar penggunaan media pembelajaran adalah bahwa belajar merupakan salah satu proses pengalaman, semakin dekat peserta didik pada objek materi pelajaran, maka semakin melekat kesan yang akan timbul di dalam ingatannya terutama untuk objek yang tidak akan bisa dijangkau oleh panca indra atau membutuhkan waktu lama untuk menjangkaunya. Oleh karena itu, untuk menanamkan kesan yang lebih mendalam guru dituntut bisa memberikan sebuah materi yang bersifat menghibur, seperti game atau ice breaking dan memberikan sesuatu yang baru sehingga dapat menarik minat peserta didik untuk fokus dalam mencermati materi pembelajaran yang disampaikan melalui media tersebut. Sehingga tujuan penggunaan media tercapai secara efektif dan efesien, tidak hanya sekedar memakai.  Akan tetapi mengetahui prosedur, system dan pemenfaatan media pemelajaran tersebut secara benar dan profesional. Di sinilah guru dituntut untuk mengetah