UNDANG - UNDANG DASAR REPUBLIK INDONESIA 1945 Lengkapi: Amandemen ________________________________________ PEMBUKAAN Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan. Dan perjuangn pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan rakyat Indonesia kedepan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur. Atas berkat rachmat Allah yang maha kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaanya. Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintahan Negara Indonesia yang melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban duni

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA

Freeware © Hak cipta hanya milik Allah swt.

Sahabat *Banjir Embun* (Sabem) pasti penasaran dengan gambar banjir dan sungai yang kami sajikan di bawah ini. Gambar yang kami sajikan ini merupakan gambar asli koleksi kami. Di foto langsung oleh tim kami dengan menggunakan kamera smpartphone. Namun demikian, gambar berikut ini bukan banjir dalam skala besar. Bukan pula gambar sungai yang berkapasistas volume air besar. Semoga sahabat sekalian tidak kecewa setalah melihat gambar-gambar di bawah ini.

PENDAHULUAN

JUDUL-JUDUL TUGAS MAKALAH MATA KULIAH ‘STUDI HADITH’ PROGRAM PASCA SARJANA STAIN KEDIRI

PEMBAHASAN Oleh:  A. Rifqi Amin A.     Tinjauan Teori Proses pembelajaran agama islam adalah sebagai perwujudan dakwah yang senantiasi dinamis dalam memunculkan kesadaran motivasi yang besar pada peserta didik guna mencari ridha Allah SWT. Jika pembelajaran agama islam dimaknai sebagai sesuatu yang statis maka pembelajaran hanyalah menjadi rutinitas yang kurang memiliki makna. Selain itu pembelajaran pendidikan islam hendaknya didasarkan dan digerakkan pada keimanan dan komitmen tinggi terhadap ajaran agama islam. [1] Pembelajaran adalah proses mental dan emosional, serta berfikir dan merasakan. Seseorang pembelajar dikatakan melakukan pempbelajaranan apabila pikiran dan perasaannya aktif. [2] Dalam melakukan proses pembelajaran pendidikan agama islam seorang pendidik hendaknya harus meperhatikan prinsip-prinsip pembelajaran, karena hal tersebut digunakan sebagai kontrol bagi pendidik. Berikut ini prinsip-prinsip dalam proses pembelajaran yang harus diperhatikan ol

Dokumen I BAB I Pendahuluan            A.       Latar belakang            B.       Landasan            C.       Prinsip pengembangan dan acuan operasional            D.      Konteks satuan pendidikan => (konteks sekitar lingkungan madrasah) seperti dukungan masyarakat, guru-guru yang berkualifikasi, input siswa yang berkualitas. BAB II Tujuan pendidikan           A.       Tujuan pendidikan=>pp nomer 17 tahun 2010 tentang pendidikan dan pneyelenggaraan plendidikan           B.       Visi,misi stauan pendidikan           C.       Tujuan satuan pendidikan BAB III Sturuktur dan muatan ktsp         A.       Beban belajar dan Mulok+pengembangan dirin(struktur kurikulum)=> beban belajar siswa satu minggu tatap muka 40 jam, 4 jam pengembangan diri ekuivalen. Yang diakui hanya 44 jam per minggu. Terori ergonomi adalah teori pembagian jam kerja di lingkungan kerja. Yang masuk jadwal pelajaran adalah beban belajar. BK bukan masuk jadwal pelajaran jadi bk b