Daftar Tabel dan Daftar Gambar Buku "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"



Daftar Tabel dan Daftar Gambar



DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Kategorisasi Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Lembaga Pendidikan  ...  6
Gambar 1.2 Langkah-langkah Research and Development Menurut Sugiyono................................. 23
Gambar 1.3 Piramida Sistematika Pengembangan PAI Melalui Empat Perspektif ....................  31
Gambar 2.1 “Bukit Paradigma”: Skema Diskontinuitas Perkembangan Ilmu Pengetahuan .......  54
Gambar 2.2 Tahap-tahap Perkembangan Ilmu Pengetahuan Thomas S. Kuhn .........................  61
Gambar 3.1 Identifikasi Paradigma Baru Kecerdasan ................................................................  100
Gambar 3.2 Posisi Peserta Didik dalam Bingkai Pendidikan Agama Islam ...............................  113
Gambar 3.3 Dua Jenis “Makna” Kesuksesan .............................................................................  122
Gambar 4.1 Mekanisme Psikologi Teroris dalam Mengkonstruk Pembenaran Diri ...................  174
Gambar 4.2 Upaya Pemutusan Mata Rantai Ideologi Teroris Melalui Pendidikan .....................  176
Gambar 5.1 Konsumen Fanatik Bentuk Pendidikan Pesantren, Madrasah, dan Sekolah ...........  227
Gambar 5.2 Mekanisme Lama Bentuk Pendidikan Indonesia ....................................................  235
Gambar 5.3 Mekanisme Baru (Sebagai Adaptasi) Sistem Pendidikan Indonesia .......................  236
Gambar 6.1 Pola Upgrade  Dosen PTAI yang Diambil atau Berasal dari PTU ...........................  263
Gambar 6.2 Pola Upgrade Dosen PTAI yang Mengajar Mata Kuliah Keagamaan ......................  263


DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Perbedaan Sistem Pendidikan Islam dengan Sistem Pendidikan Barat  .....................  106
Tabel 3.2 Penerapan Teori Kecerdasan Beragam dalam Pembelajaran PAI ..............................  117
Tabel 3.3 Penerapan Teori Kecerdasan Beragam dalam Lingkup Satu Tema (materi) ...............  119
Tabel 3.4 Kecerdasan pada Manusia Purba dan Spesises Selain Manusia ..................................  123
Tabel 3.5 Tipologi Pemikiran Pendidikan Islam dengan Bentuk Tabel .....................................  125
Tabel 5.1 Kasus Tertentu: Terjadi Kelunturan Identitas/Karakteristik ....................................  208
Tabel 5.2 Nilai-nilai Karakter pada Sekolah Berbasis Pesantren (SMK Salafiyah Pati Jawa Te-
                ngah)........................................................................................................................... 235
Tabel 6.1 Pengembangan Prodi Berdasarkan Nilai Kesejarahan Perkembangan Ilmu Pengetahuan
                dalam Dunia Islam .....................................................................................................  262





Lihat juga profil lengkap buku ke-2 A. Rifqi Amin berjudul "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"

Lihat juga profil lengkap buku ke-2 A. Rifqi Amin berjudul "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"

 
Link Terkait buku A. Rifqi Amin:

                                                                                                             


Buku pertama A. Rifqi Amin (pendiri Banjir Embun) berjudul: 



 BUKU-BUKU KARYA A. RIFQI AMIN TERBEBAS DARI KEJAHATAN ILMIAH (UTAMANYA PLAGIASI)!!!


 

Baca juga postingan berikut:

Ratusan Stiker WhatsApp Lucu, Konyol, dan Menarik

Link Grup WA Terbaru 2020

Contoh Visi dan Misi Pribadi

Visi dan Misi dalam Bekerja

Pernah Lihat Angka 354 atau 313 di Warung? Itu Kode Angka Organisasi Keagamaan Indonesia