IMPLEMENTASI METODE CARD SORT DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAQ SISWA KELAS X-1 MAN PRAMBON TAHUN PELAJARAN
2010/2011
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari hasil penelitian ini
dapat disimpulkan bahwa implementasi metode Card Sort pada mata
pelajaran Aqidah Akhlaq dapat meningkatkan prestasi belajar
siswa kelas X-1 MAN Prambon. Hal ini ditunjukkan dengan hasil tindakan yang melalui
3 siklus yang sebelumnya terdapat pra siklus yaitu sebelum menerapkan metode Card
Sort yang dijadikan sebagai
perbandingan ketika siklus yaitu setelah menerapkan metode Card Sort. Prosentasi
ketuntasan belajar pada pra siklus 65% meningkat 17% dalam siklus I yaitu 82%.
Dan terjadi peningkatan pula pada siklus II sebesar 15% dengan ketutasan
belajar sebesar 97%, dan pada sikus III ketuntasan
belajar menjadi 100% dengan prosentase peningkatan sebesar 3%.
B. Saran
Setelah memperhatikan
kesimpulan di atas maka selanjutnya peneliti memeberi saran sebagai berikut:
1. Hendaknya guru memberi pemahaman awal
kepada siswa tentang metode pembelajaran baru seperti Card Sort. Hal ini
sangat penting karena akan menentukan proses pembelajaran selanjutnya.
2. Ketika proses diskusi berlangsung sangat
penting bagi guru untuk mengawasi siswanya agar pembelajaran bisa maksimal.
3. Ketika ada yang gugup dalam berdiskusi
maka tugas guru adalah membimbing siswa yang mengalami kesulitan.
4. Hendaknya guru mempersiapkan pembelajaran
materi Aqidah Akhlaq yang kreatif agar siswa tidak merasa jenuh dalam proses
KBM.
5.
Guru dapat membentuk
situasi pembelajaran yang menyenangkan, dan diharapkan guru dan siswa bisa
berbaur bersama-sama menjadi satu dalam pembelajaran ketika berlangsung. Karena
hal ini akan terlihat lebih bersahabat dan bisa menemukan ide yang menyenangkan
dalam pembelajaran. Sehingga tercapai tujuan dalam proses balajar mengajar
dengan baik.
 |
| Penelitian tindakan kelas (sumber gambar Informasiguru) |
Ikuti Medsos kami:
