Terbaru · Terpilih · Inspirasi · Aktualisasi · Hiburan · Download · Menulis · Tips · Info · Akademis · Kesehatan · Keuangan · Konseling · Kuliner · Properti · Puisi · Muhasabah · Satwa · Unik · Privacy Policy · Kontributor · Daftar Isi · Tentang Kami·

Terjemahan Q.S Ar-Ra'ad [13]: 19-24

Terjemahan (tafsir) Q.S Ar-Ra’d [13]: 19-24 Versi Departemen Agama tahun 2005 (kementerian agama)
18. Bagi orang-orang yang memenuhi SERUAN Tuhan, mereka (disediakan) balasan yang baik. Dan orang-orang yang tidak memenuhi seruan-Nya, sekiranya mereka mempunyai SEMUA  yang ada di bumi dan (ditambah) sebanyak isi bumi itu lagi, niscaya mereka akan MENEBUS dirinya dengan itu. Orang-orang itu mendapat baginya HISAB yang buruk dan tempat kediaman mereka Jahanam dan itulah seburuk-buruk tempat kediaman.

19. Maka apakah orang yang MENGETAHUI bahwa apa yang diturunkan Tuhan kepadamu adalah kebenaran, sama dengan orang yang buta? Hanyalah orang BERAKAL saja yang dapat mengambil pelajaran,

20. (yaitu) orang-orang yang memenuhi janji Allah dan tidak merusak perjanjian,

21. dan orang-orang yang menghubungkan apa-apa yang Allah perintahkan supaya dihubungkan, dan mereka TAKUT kepada Tuhannya dan TAKUT kepada hisab yang buruk.

22. Dan orang-orang yang sabar karena MENGHARAP keridaan Tuhannya, melaksanakan shalat dan menginfakkan sebagian rezeki yang Kami berikan kepada mereka, SECARA SEMBUNYI atau TERANG-TERANGAN serta menolak kejahatan dengan kebaikan; orang itulah yang mendapat tempat kesudahan (yang baik),

23. (yaitu) surga-surga 'Adn, yang mereka masuk ke dalamnya bersama dengan orang yang saleh dari nenek moyangnya,pasangan-pasangannya dan anak cucunya, sedang  para malaikat masuk ke tempat-tempat mereka dari semua pintu;


24. (sambil mengucapkan): "Selamat sejahtera atasmu karena kesabaranmu,” Maka alangkah nikmatnya tempat kesudahan itu.





Baca tulisan menarik lainnya:

Lowongan menjadi Dosen STAI Hasanuddin Pare Kediri


DIBUTUHKAN DOSEN

Syarat Umum:




Baca tulisan menarik lainnya:

Pengembangan Pendidikan Agama Islam Berbudaya Nirkekerasan: Perspektif Interdisipliner

Anda bisa download Jurnal ilmiah berjudul PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBUDAYA NIR-KEKERASAN: PERSPEKTIF INTERDISIPLINER di sini atau di alamat website ini: http://ejournal.umm.ac.id/index.php/salam/issue/viewFile/205/pdf




Baca tulisan menarik lainnya:

Contoh Susunan Acara Rapat Terbuka Wisuda Sekolah Tinggi Agama Islam Hasanuddin (STAIH) Pare





SUSUNAN ACARA RAPAT TERBUKA SENAT DALAM RANGKA WISUDA SARJANA SARJANA (S-1) ANGAKATAN IX TAHUN 2015
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM HASANUDDIN (STAIH) PARE
Jl. Kelapa 84 Jombangan Tertek Pare telp. 0354 794721




Baca tulisan menarik lainnya:

Artikel Jurnal Penelitian Tentang Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum




Untuk download artikel di jurnal ini silakan anda klik >> di sini <<




Baca tulisan menarik lainnya:

NUPTK A. Rifqi Amin


Halo Sahabat *Banjir Embun* (Sabem) jumpa lagi bersama kami. Kali ini kami ingin memberitahukan kepada sahabat bahwa A. Rifqi Amin pendiri *Banjir Embun* pernah mengajar di sekolah loh..... Yup, sosok yang gagah dan berwibawa ini memang lowprofile diam-diam ternyata juga merakyat. he he he





Baca tulisan menarik lainnya:

Website *Banjir Embun* Konten Dewasanya Viral di GOOGLE




Situs *Banjir Embun* Terkenal di GOOGLE




Baca tulisan menarik lainnya:

Belajar dari Tragedi Karubaga, Tolikara, PAPUA: Untuk anda umat Islam yang BODOH!

 Tulisan ini Khusus untuk umat Islam yang BODOH!!! PERHATIAN yang merasa tersinggung terhadap tulisan ini dilarang membaca!!!




Baca tulisan menarik lainnya:

Display gambar asli buku Pengembangan Pendidikan Agama Islam Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner

Buku ini sangat penting dibaca oleh guru dan dosen untuk dijadikan salah satu sumber referensi dalam pengembangan PAI baik secara praktis maupun konsep. Serta tentunya amat bermanfaat bagi kepala madrasah dan pengelola lembaga pendidikan berbasis Islam di antaranya sebagai pedoman dalam pengambilan kebijakan pendidikan Islam. Adapun bagi mahasiswa selain sebagai referensi dalam menyelesaikan tugas kuliahnya, buku ini dapat menjadi bahan dalam pengembangan potensi dan wawasan ke-PAI-an.




Baca tulisan menarik lainnya:

Beberapa Halaman Buku Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner

  Potongan halaman buku Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner

Judul                          :           “Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi
                                                 Berbasis Interdisipliner”
Pengarang                  :  A. Rifqi Amin M.Pd.I
Tebal                          :  xxviii + 288 halaman         
Ukuran                       :  23 x 15,5 cm (ukuran UNESCO)
Penerbit                      :  LKiS Yogyakarta
Tahun Terbit              :  Juni, 2015 
ISBN                          :  602-0809-11-0
ISBN 13                     :  978-602-0809-11-3
Harga                         :  Rp. 80.000,-
Kata Pengantar Ahli :  Prof. Dr. H. Muhaimin, MA


Lihat display buku ini silakah klik "display buku PAI"
  
PEMESANAN BUKU DAPAT MENGHUBUNGI 0856-3350-350
KHUSUS DAERAH JAWA PENGIRIMAN PAKET BUKU GRATIS!!!
LUAR JAWA BIAYA PENGIRIMAN PAKET BUKU HANYA RP. 20.000,-

  Buku ini sangat penting dibaca oleh guru dan dosen untuk dijadikan salah satu sumber referensi dalam pengembangan PAI baik secara praktis maupun konsep. Serta tentunya amat bermanfaat bagi kepala madrasah dan pengelola lembaga pendidikan berbasis Islam di antaranya sebagai pedoman dalam pengambilan kebijakan pendidikan Islam. Adapun bagi mahasiswa selain sebagai referensi dalam menyelesaikan tugas kuliahnya, buku ini dapat menjadi bahan dalam pengembangan potensi dan wawasan ke-PAI-an.
 

Secara rinci sasaran konsumen buku ini adalah:

1.    Mahasiswa S1 prodi PAI (Pendidikan Agama Islam)
2.    Mahasiswa S1 Prodi PGMI (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiah)
3.    Mahasiswa S2 Prodi PAI
4.    Mahasiswa S2 Prodi PGMI
5.    Mahasiswa S2 Prodi MPI (Manajemen Pendidikan Islam)
6.    Peneliti atau penulis yang fokus di bidang pengembangan PAI
7.    Pendidik PAI di lembaga Pendidikan umum
8.    Semua pendidik dan pengelola lembaga pendidikan Islam
9.    Seluruh kalangan yang peduli terhadap pengembangan PAI

Catatan: Segala penulisan istilah (kata) yang digunakan dalam buku ini semuanya sesuai dengan istilah-istilah yang ada di Kamus Besar Bahasa Indonesia. Dengan asumsi, segala istilah (kata) kecuali nama orang, tempat, dan semacamnya yang tidak ada di Kamus Besar Bahasa Indonesia penulisannya dicetak miring (italic).

Link terkait:















Berikut ini gambaran dari potongan buku Pengembangan Pernah Agama Islam:
















































Baca tulisan menarik lainnya:

Contoh Tentang Riwayat Penulis Buku

Tentang Penulis



A. Rifqi Amin lahir di Kabupaten Kediri tanggal 02 November 1987. Jenjang pendidikan dasar ia tempuh di SD (tahun 1993-1999) dan di MTsN Kota Kediri 2 (tahun 1999-2002). Adapun jenjang Pendidikan menengahnya di SMA Kota Kediri (tahun 2002-2005). Kemudian, ia melanjutkan kuliah di STAIN Kediri (tahun 2005-2009) mengambil program studi Pendidikan Agama Islam (PAI). Setelah wisuda, pada bulan Januari tahun 2010 ia diajak oleh salah satu kakak kelas kampus untuk ikut serta mendirikan Madrasah baru di lereng gunung Kelud, sekaligus dipercaya menjadi “wakil” kepala Madrasah.


Di tengah upaya pengembangan madrasah, sosok yang tegas dan disiplin ini mendapat kesempatan menempuh kuliah Strata Dua (S2) di STAIN Kediri (September tahun 2011 – 19 Juni 2013) dengan mengambil program studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan akreditasi prodi “B” dari BAN-PT. Setelah merasakan kuliah selama satu setengah semester, dengan berbagai pertimbangan –salah satunya madrasah sudah mulai mengalami perkembangan signifikan dengan jumlah siswa lebih dari 90 orang— ia memutuskan untuk mengurangi intensitas kegiatan di madrasah. Di antara alasan lainnya adalah agar bisa fokus menempuh perkuliahan Sekolah Pascasarjana. Pada jenjang S2 inilah ia merasa mendapatkan pencerahan, semangat, dan kesadaran baru yang tak didapatkan ketika menempuh pendidikan di tingkat SD, SMP, SMA, dan S1. Kesadaran “baru” tersebut menghasilkan beberapa prestasi. Beberapa di antaranya mendapatkan piagam penghargaan semasa kuliah dan mendapat gelar wisudawan ke-2 terbaik (cumlaude) sekaligus sebagai wisudawan tesis terbaik ke-1 di antara 49 wisudawan S2 prodi Pendidikan Agama Islam (PAI).

Rifqi, salah satu sapaan akrabnya saat ini sedang aktif kuliah S3 prodi Pendidikan Agama Islam Berbasis Studi Interdisipliner (PAI-BSI) di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang (September 2014 - sekarang). Selain di Madrasah, pengalaman kerja dan mengajar pada dunia pendidikan yang pernah ia tempuh adalah mengajar bidang Pendidikan Agama Islam. Di mana, penekanan utamanya ialah motivasi internalisasi nilai-nilai Islam kepada peserta didik. Aktivitas itu, dilakukan baik di SD, SMP, SMA, dan SMK pada beberapa kegiatan bakti sosial, kegiatan peningkatan kualitas agama, maupun safari Ramadan. Salah satunya, pernah mengisi kegiatan keagamaan di SMP Grogol Kab. Kediri. Selain pengalaman mengajar di jenjang pendidikan dasar dan menengah, pada pertengahan tahun 2014, Rifqi dipercaya menjadi staf pengajar di Sekolah Tinggi Agama Islam Kediri. Tak lama setelah itu ia mengemban tugas dan tanggung jawab mengikuti diklat peningkatan kompetensi calon Dosen STAIN Kediri selama 6 bulan yang masih berjalan hingga sekarang.

Di sela-sela kesibukannya, sosok yang konsisten ini juga aktif dalam bidang tulis-menulis. Hal tersebut salah satunya karena didukung keterampilan mengetik menggunakan sepuluh jari secara cepat dan tepat.  Salah satu karya yang pernah diterbitkan adalah buku ber-ISBN berjudul Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum (Yogyakarta: Tahun 2013), jurnal ber-ISSN dengan artikel berjudul Pengembangan Pendidikan  Agama Islam Berbudaya Nirkekerasan: Perspektif Interdisiplner (Jurnal Salam, Malang, 2015), Arah Pendidikan Agama Islam dalam Menyikapi Modernitas (Jurnal Inovatif, Kab. Kediri, 2015), dan lain-lain. Untuk berkorespondensi atau berdiskusi terkait buku ini dengan Rifqi dapat melalui: hak_cipta@banjirembun.com.

Link terkait:

Buku ini sangat penting dibaca oleh guru dan dosen untuk dijadikan salah satu sumber referensi dalam pengembangan PAI baik secara praktis maupun konsep. Serta tentunya amat bermanfaat bagi kepala madrasah dan pengelola lembaga pendidikan berbasis Islam di antaranya sebagai pedoman dalam pengambilan kebijakan pendidikan Islam. Adapun bagi mahasiswa selain sebagai referensi dalam menyelesaikan tugas kuliahnya, buku ini dapat menjadi bahan dalam pengembangan potensi dan wawasan ke-PAI-an.
Secara rinci sasaran konsumen buku ini adalah:
1.    Mahasiswa S1 prodi PAI (Pendidikan Agama Islam)
2.    Mahasiswa S1 Prodi PGMI (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiah)
3.    Mahasiswa S2 Prodi PAI
4.    Mahasiswa S2 Prodi PGMI
5.    Mahasiswa S2 Prodi MPI (Manajemen Pendidikan Islam)
6.    Peneliti atau penulis yang fokus di bidang pengembangan PAI
7.    Pendidik PAI di lembaga Pendidikan umum
8.    Semua pendidik dan pengelola lembaga pendidikan Islam
9.    Seluruh kalangan yang peduli terhadap pengembangan PAI
Catatan: Segala penulisan istilah (kata) yang digunakan dalam buku ini semuanya sesuai dengan istilah-istilah yang ada di Kamus Besar Bahasa Indonesia. Dengan asumsi, segala istilah (kata) kecuali nama orang, tempat, dan semacamnya yang tidak ada di Kamus Besar Bahasa Indonesia penulisannya dicetak miring (italic).



Berikut adalah Link Terkait buku A. Rifqi Amin berjudul 
"Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"

Klik judul buku di bawah ini:
Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Perguru Tinggi Umum 
(Buku pertama karya A. Rifqi Amin pendiri blog Banjir Embun) 


 BUKU-BUKU KARYA A. RIFQI AMIN TERBEBAS DARI KEJAHATAN ILMIAH (UTAMANYA PLAGIASI)!!!







Baca tulisan menarik lainnya:

Indeks buku Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner


Lihat display buku ini silakah klik "Display Foto Asli" "Display Halaman Pdf"




Baca tulisan menarik lainnya:

Daftar Rujukan (Daftar Pustaka) Buku ke-2 A. Rifqi Amin: Pengembangan Pendidikan Agama Islam Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner


Daftar Rujukan buku berjudul 
Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasisis interdisipliner




Baca tulisan menarik lainnya:

Daftar Tabel dan Daftar Gambar Buku "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"



Daftar Tabel dan Daftar Gambar




Baca tulisan menarik lainnya:

Daftar Isi Buku "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"



Daftar Isi Buku "Pengembangan Pendidikan Agama Islam" (Untuk membaca semua isi buku tinggal KLIK)




Baca tulisan menarik lainnya:

Kata Pengantar Penulis Buku "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"




Link terkait Buku ini:




Baca tulisan menarik lainnya:

Kata Pengantar Ahli Buku "Pengembangan Pendidikan Agama Islam"

Kata Pengantar Ahli
Prof. Dr. H. Muhaimin, MA
(Guru Besar bidang Ilmu Pendidikan Agama UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dan Direktur Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang)




Baca tulisan menarik lainnya:

Kata Pengantar Penerbit Buku Berjudul "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"

Kata Pengantar Penerbit Buku Berjudul "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"




Baca tulisan menarik lainnya:

Sinopsis Buku "Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner"

Sinopsis buku Pengembangan Pendidikan Agama Islam: Reinterpretasi Berbasis Interdisipliner




Baca tulisan menarik lainnya:

Contoh Indeks pada Buku

Indeks


A

A. Qodri Azizy
Abbudin Nata
Ahmad Sabri
AICIS
Albert Bandura
al Qur’an
Amin Abdullah
Anomali
Aksiologi
Apriori
Arief Furchan
Ayat Kauliyah
Ayat Kauniah
Azyumardi Azra


B

Barat
Beragam
Bidang Kecerdasan
Bina Damai
Binet-Simon
Biologi
Budaya
Bukit Paradigma
Butterfly Effect


C

Capra
Cartesian
Chaos Theory


D

Dakwah
Danah Zohar
Daniel Goleman
Demokrasi
Dialog
Discovery
Dosen



E

Ego
EQ
Etika
Epistemologi
Ekosistem
Ekonomi
Eskatologi



F

Fanatik
Fanatisme
Fenomena
Filsafat Ilmu
Fisik
Flow


G

Generasi Umat Islam
Generasi Penerus
Gen
Genetis
Genetika
Given
Global
Globalisasi
Guru


H

HAM
Hadith
Haidar Putra Daulay
Hasan Langgulung
Hernowo
Hewan
Holistik
Howard Gadner
Human Security


I

IAIN
Ian Marshall
Ideologi
Imam Suprayogo  
Ilmiah
Ilmu
Ilmuwan
Iman
Inovasi
Interdisipliner
Invention
Institut
IPTEK
IQ
Irasional



J

Jenis Kecerdasan
Jiwa
Joseph S. Tuman


K

Karakteristik
Karya
Katagorisasi
Kebenaran
Keberagaman
Kecerdasan
Kekerasan
Kerangka Acuan
Kerja Sama
Kesuksesan
Keyakinan
Kiai
Kiai Haji Sahal Mahfudh
Kognitif
Kompleks
Komunitas Ilmiah
Konsep Dasar
Kreativitas
Krisis
Kurikulum


L

Laboratorium
Landasan Fondasional
Landasan Operasional
Landasan Formal
Landasan Nonformal
Lingkungan
M

Madrasah
Mahasiswa
Mark Juergensmeyer
Martha Crenshaw
Mastuhu
Mental
Metode
Metodologi
Modern
Muhaimin
Muhammadiyah
Mujamil Qomar
Multiple Intelligences



N

Newtonian
Nilai-nilai Dasar
Nomenklatur
NU
Nurcholis Madjid
Nusa Putra


O

Objektif
Ontologi
Organisasi
Organisasi Islam
Otak
Otoritas



P

Paralelisasi
Paradigma
Passing Over
Pemahaman
Pembelajaran
Pemerintah Pusat
Pemerintah Daerah
PAUD
Pelukis
Pendidikan Agama Islam
Penelitian
Pengembangan           
Peraturan Pemerintah
Peraturan Menteri
Pesantren
Perguruan Tinggi Agama Islam
PTAI
Perguruan Tinggi Umum
PTU
Positivisme
Positivistik
Produk
Program Studi
Psikologi
Psikologis
Puzzle-Solving



R

rahmatan lil al-‘alamin
Rasional
Rekonstruksi
Research and Development
Revolusi
Relatif
Relativisme
Reinterpretasi


S

Sarana
Sejarah
Sekolah
Sekuler
Simbol
Sistem Pendidikan
Sosiologi
Sosial
SQ
STAIN
Structure of Scientific Revoluions
Subjektif
Sumber Daya
Sutresno
Syamsul Arifin


T

Taufiq Pasiak
Teknologi
Teo-antroposentris
Teori
Teroris
Terorisme
Thomas Samuel Kuhn
Thomas Armstrong
Thomas Hoerr
Tobroni
Tuhan


U

Undang-undang
Undang-undang Dasar
Universitas
UIN


W

Wina Sanjaya
Walter Reich


Z

Zakat

Zoologi




Baca tulisan menarik lainnya: